Exercícios no Lapro

Exercícios com programas seqüenciais

2. Crie um programa que calcule a média entre dois números inteiros. E imprima os valores (os números e o resultado) em real.

3. Construa um algoritmo que, tendo como dados de entrada dois pontos quaisquer no plano, P(x1,y1) e P(x2,y2), escreva a distância entre eles. A fórmula que efetua tal cálculo é:

4. Faça um programa que leia a idade de uma pessoa expressa em anos, meses e dias e mostre-a expressa apenas em dias. Assuma, neste programa, que um ano tem 365 dias e que um mes tem 30 dias.

5. Crie um progama que organize os dados em uma tabela conforme o exemplo a seguir. Os dados das células em amarelo deve ser informados através de atribuições dentro do programa.

Procure usar somente os %f para definir o formato e a posição dos dados.
Não tente preencher os espaços com brancos. Por exemplo, use

int QuantidadeDeBananas;

QuantidadeDeBananas = 22;
printf ("%10d, QuantidadeDeBananas);

ao invés de

int QuantidadeDeBananas;

QuantidadeDeBananas = 22;
printf("          %d", QuantidadeDeBananas);

Produto	Preço Unitário	Quantidade	Preço Total
Banana	R$   2.50	2	R$     5.00
Uva	R$   6.50	6	R$    39.00
Pessego	R$  10.22	10	R$   102.20
		Sub-Total	R$   146.20
	Imposto (5%)		R$     7.31
		Total	R$   153.51

Exercícios com comandos de decisão

6. Crie um programa que determine se um ponto (X,Y) está dentro de um círculo ou não. Para tanto o programa deverá ler os seguintes dados de teclado:
        - coordenadas do centro do círculo;
        - raio do círculo;
        - ponto a ser testado.
O programa deverá imprimir na tela mensagens perguntado ao usuário os dados necessários e a seguir permitir que este os digite.

7. Crie um programa que leia as notas de um aluno e faça o cálculo de sua média. O programa deve considerar as seguintes regras:

• sempre deve solicitar duas notas;
• caso a média G1 das dias notas seja maior ou igual  a 7 então o programa deve imprimir a mensagem "Aprovado em G1" e encerrar;
• caso a média G1 seja menor do que 7 e maior do que 4 o programa deve solicitar a nota de G2 e calcular a partir disto a média final (entre G1 e G2);
• Se a média final for menor do que 5 o programa deve deve imprimir a mensagem "Reprovado" e encerrar. Caso contrário o programa deve imprimir a mensagem "Aprovado" e encerrar.

• infantil A = 5 - 7 anos
• infantil B = 8-10 anos
• juvenil A = 11-13 anos
• juvenil B = 14-17 anos
• adulto = maiores de 18 anos

Exemplo de Menu

1 - Gravar
2 - Carregar
3 - Apagar
4 - Inserir
5 - Fim

MA = (Nota1 + Nota2 x 2 + Nota3 x 3 + ME )/7

A atribuição de conceitos obedece a tabela abaixo:
 

Média de Aproveitamento	Conceito
9,0	A
7,5 e < 9,0	B
6,0 e < 7,5	C
4,0 e < 6,0	D
< 4,0	E

Exercícios com Comandos de Repetição

12. Crie um programa que limpe a tela, imprimindo uma seqüência de 25 linhas em branco.

13.Crie um programa que leia um número entre 2 e 20 e gere uma tela com a seguinte configuração:
 

Digite um número:
4
Saida do programa:

1
12
123
1234
123
12
1
 

Digite um número:
7
Saida do programa:

1234567
x123456
xx12345
xxx1235
xxxx123
xxxxx12
xxxxxx1
 

16. Escrever um programa que lê um valor N inteiro e positivo e que calcula e escreve o valor de E.

E = 1 + 1 / 1! + 1 / 2! + 1 / 3! + ...... + 1 / N!

18. Você sempre pode desenhar um polígono regular dentro de um círculo se ele tiver três ou
mais lados, como na figura abaixo:

(a) Determina o comprimento de um lado do polígono de n lados.
(b) Determina o perímetro do polígono. Qual o valor do perímetro à medida que n cresce?
(c) Determine a área interna do polígono. Pode ser útil saber a área de um triângulo onde são conhecidos os lados a, b e c. Se s = (a + b + c)/2, então a área é dada
por  A = SQRT (s*(s-a)*(s-b)*(s-c))
(d) Determine quantas linhas seriam produzidas se todos os vértices (cantos) do polígono fossem ligados com os outros vértices. Por exemplo, para os polígonos da figura teríamos 0, 2 e 5 retas.

Exercícios com Funções

20. Escreva uma função que calcula o valor (aproximado) de cos(x), dado pela aproximação abaixo:

Faça a soma com 10 termos, e escreva um programinha que recebe valores de x e calcula  seu cosseno, calculando também a função disponível na linguagem C e apresentando a diferença entre os resultados obtidos. Se você achar o erro grande demais, recalcule com mais termos e compare outra vez. Você pode achar bastante útil escrever funções  separadas para calcular potências e para calcular fatoriais.

21. Altere o programa anterior e crie uma função chamada termo que receba I (representando o número do termo) e  x (representando o ângulo) e devolva x² e I! como parâmetros. A partir disto, refaça o exercício 20.
 
 

Vetores

23. Crie uma rotina que receba um vetor, seu tamanho e um número. A função deve preencher o vetor com este número.

24. Crie uma rotina que receba um vetor e seu tamanho inverta o conteúdo do vetor, desta forma: 10,2,9,6  se transforma em 6,9,2,10.
 
 

Vetores de Strings

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